Tiết 29 LUYỆN TẬP ns: 27/11/2010
A. Mục tiêu:
KT: Củng cố các t/chất hai tiếp tuyến cắt nhau của 1 đtròn
KN: Rèn kĩ năng vẽ hình, vận dụng các t/chất hai tiếp tuyến cắt nhau của 1 đtròn vào giải bài tập
TĐ: Thể hiện ý thức tích cực, thể hiện khả năng của bản thân.
B. Chuẩn bị:
GV: Thước thẳng, compa, Eke, bảng phụ
HS: Dụng cụ học tập toán hình
C. PP : Luyện tập, h/đ nhóm
D. Hoạt động trên lớp:
Nội dung hoạt động
Ghi bảng

ND1: Kiểm tra bài cũ. ( 5 P)
HS1: Vẽ hình bài 26 a) SGK/ 115
Ghi tóm tắt GT: ?
AB, AC là hai tiếp tuyến của đtròn(O), ( B, C là hai tiếp điểm)
Theo t/chất hai tiếp tuyến cắt nhau em suy ra được điều gì ? (ghi tóm tắt bằng kí hiệu)
............
Cho HS nhận xét....
GV nhận xét, cho điểm.
ND2: Giải bài tập. ( 35 P)
Yêu cầu của câu a bài 26 SGK/ 115 (20p)
như thế nào ?
HD c/m OA ( BC .(8p)
Lập sơ đồ tư duy ... (thực tế có thể dựa vào hình vẽ để phát hiện nhanh)

(2)
(1) (3)

......
.......

(6)
(5)

(2) (3) (4) (5) (6) ....
cho HS thảo luận tìm các cách c/m hai đường thẳng vuông góc
Có thể c/m : (Bảng phụ)
góc tạo thành 900
hai góc nhọn phụ nhau
- 2 tia phân giác của 2 góc kề bù tạo thành góc 900
dùng đ/lí pytago đảo a2 = b2 + c2
dùng t/c đường trung tuyến ứng với 1 cạnh bằng nửa cạnh đó
dùng t/c của tam giác cân đường phân giác của góc ở đỉnh đồng thời là đường trung trực
t/c đường trung trực
t/c trực tâm
t/c hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông
1 đt vuông góc với 1 trong 2 đt //

b)c/m BD // AO .(7p)
Lập sơ đồ tư duy ...

(2)
(1) (3)

......
.......

(6)
(5)

(2) (3) (4) (5) (6) ....
cho HS thảo luận tìm các cách c/m hai đường thẳng song song
Có thể c/m : (Bảng phụ)
Cặp góc so le trong bằng nhau
Cặp góc đồng vị bằng nhau
Cặp góc trong cùng phía bù nhau
Cùng // với đt thứ ba
Cùng vuông góc với đt thứ ba
t/c đường trung bình của tam giác, của hình thang
Đ/lí ta lét đảo
t/c hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông
HD câu c) (5p)
Khi tính độ dài các cạnh thường dùng các đ/lí, t/c nào?
Đ/lí Py ta go
Hệ thức lượng trong tam giác vuông
t/c đ t bình
t/c đường phân giác
Đ/lí Ta let
Tam giác đồng dạng
T/c tam giác cân, tam giác đều,
t/c hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông


HS vẽ hình bài 30a,b/ 116 SGK (15p)


? Chứng minh
= 900 ta làm như thế ?
Dùng sơ đồ tư duy … ở bảng phụ …(nêu trên)
……..
Phân tích đề, từ GT suy ra …..
2 tia phân giác của 2 góc kề bù)

? Để chứng minh CD = AC + BD ta làm như thế nào ?
CD =
AC =
BD =
HS đứng tại chỗ trình bày cách chứng minh
CD = AC + BD.
ND3: HD về nhà. ( 5 P)
Câu c) dựa vào câu b và hệ thức lương trong tam giác vuông AC. BD = CM. MD = OM2 = R2
Bài 31/ 116 SGK
GV nêu đầu bài và hình vẽ trên bảng phụ.


+ Em hãy tìm các cặp đoạn thẳng bằng nhau trên hình vẽ.
Theo tính chất tiếp tuyến ta có:
AD = AF ; BD = BE ; CE = CF