TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG
XÃ TAM NGHĨA
****۩****
GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
Năm học : 2008 – 2009
Môn : Đạo đức (Địa Phương)
Tuần : 32
Bài : GIÚP ĐỠ CÁC THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ

















Giáo viên: Châu Thị Lệ

B ài 32:
GIÚP ĐỠ CÁC THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS hiêủ:
-Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc.
-Biết được số lương những người thương binh, liệt sĩ của xã
2.H ành vi:-Học sinh biết làm các việc phù hợp với lứa tuổi để giúp đỡ các thương binh, liệt sĩ.
3. Thái độ:
-Học sinh có thái độ tôn trọng, biết ơn các thươnh binh, gia đình liệt sĩ.
II. Chuẩn bị:
GV: viết sẵn ớ bảng phụ: số lượng cụ thể về các thương binh và gia đình liệt sĩ.
+ Liệt sĩ : 94
+Thương binh :39 người còn sống
+Tù đày : 15 người
+Mẹ VNAH : 07 mẹ
+Anh hùng LLVT : 1 người
HS: Phiếu điều tra tìm hiểu và biết được số lượng người thương binh, gia đình liệt sĩ nơi em đang sống; hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các em, của gia đình và của địa phương.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:(3’): Gọi 2 HS kiểm tra bài” Bảo vệ môi trường”- Tuần 31
-HS1: Em hãy kể tên một số việc đã làm để bảo vệ môi trường?.
- HS2:V ì sao em không nên vưt rác bừa bãi?
2. Bài mới:(32’)
GV giới thiệu bài: Thương binh liệt sĩ là những người đã đổ xương máu để giành lại độc lập cho đất nước. Chúng ta cần phải biết ơn và giúp đỡ họ
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1:(7’)T ìm hiểu thông tin
Mục tiêu: HS biết được những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc
GV đưa bảng phụ thông tin báo cáo số lượng cụ thể của UBND xã Tam Nghĩa về các thương binh và gia đình liệt sĩ…
GV nêu câu hỏi:
Người thế nào gọi là thương binh?
Người thế nào gọi là liệt sĩ?
Nêu số lượng thương binh, gia đình liệt sĩ ở xã Tam Nghĩa
*Kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu để giành lại độc lập cho dân tộc.
- Bảng thông tin số liệu của thương binh, liệt sĩ của cả xã. Cụ thể ở từng thôn em sống có số lượng TBLS là bao nhiêu?, chúng ta sẽ tìm ở hoạt động 2
Hoạt động 2:(8’) Tìm địa chỉ đỏ Mục tiêu: Nắm được số lượng những người thương binh, liệt sĩ ở xã, thôn nơi em đang ở.
-. GV cho học sinh hoạt động nhóm 4. Các em ở cùng thôn sẽ ngồi cùng nhóm. Thư kí nhóm viết số lượng và tên của thương binh, liệt sĩ mà các em đã tìm thấy ở thôn mình







* Vậy chúng ta cần phải làm gì để đền đáp công lao ấy?
Hoạt động 3:(7’) Thực hành
Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu rõ ý nghĩa về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa
GV cho HS hoạt động nhóm đôi, trao đổi xem ở địa phương, gia đình em và bản thân em đã làm gì để giúp đỡ các thương binh, gia đình liệt sĩ



-GV nhận xét, bổ sung và nhắc nhở học sinh tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương bằng những việc làm thiết thực của mình
Hoạt động 4:Trò chơi:Ai nhanh ai đúng GV nêu luật chơi, sau khi nghe gơi ý HS phất cờ để giành quyền trả lời. Nếu nêu đúng dòng chữ thì đội đó thắng. Nếu sai thì quyền trả lời giành cho đội còn lại
-Thành ngữ nói về việc biết ơn đối với ông cha ta. Gồm16chữ cái
- Đây là một việc làm của tất cả mọi người hiện nay đối với thương binh và gia đình liệt sĩ. Gồm 13 chữ cái.
-GV cùng HS nhận xét, đội thắng được nhận một bông hoa đỏ.
Hỏi: Vậy bản thân em đã làm gì để thể hiện việc đền ơn đáp nghĩa?
GV phân công các tổ thăm viếng TBLS.
Tổ 1,2: Thăm viếng mẹ Phạm Thị Hết (Định Phước)
Tổ 3,4: Thăm viếng mẹ Võ Thị Quỳ (Định Phước)
Mỗi tuần một lần vào chủ nhật